三年级 音乐 张勇 《司马光砸缸》

来源: 作者: 发布于:2019年07月16日 点击量:

教学内容:

听、唱、演《司马光砸缸》

教学目标:

1.通过听、唱、演等音乐活动,学生能感受歌曲轻松活泼的情绪,学习司马光遇事沉着冷静,聪明机智的优秀品质。

2.学生能分辨各种打击乐器的音响,选择合适的打击乐器用适当的伴奏音型为歌曲伴奏。

3.学习演唱歌曲部分段落,能根据歌曲内容,运用恰当的肢体动作表现歌曲故事情节。

教学重难点:

1.通过创编打击乐器演奏和音乐剧表演,增强创新意识,提高创造能力以及与他人合作的能力。

2.感受歌曲轻松活泼的情绪,并能以音乐的方式将其表现出来。

教具准备:

多媒体课件、钢琴、打击乐器(碰铃、双响筒)

教学过程:

一、听一听

1.聆听歌曲讲述的是一段什么历史故事?(播放《司马光砸缸》音乐)

2.歌曲的情绪怎么样?

3.歌曲哪一段落给你们的印象最深刻?

二、唱一唱

1.读歌词

2/4 哐当哐当 哐当 | 哐当哐当 哐当 | 司马   |  0 ||

2/4 哐当哐当 哐当 | 哐当哐当 哐当 | 司马   |  - ||

2.唱歌词

(1)想一想这两行旋律完全相同吗?

(2)你觉得用怎样的声音演唱更能表现欢快活泼的情绪?

(3)几个哐当演唱的力度有变化吗?你们想怎样处理?

(4)跟着音乐一起演唱

3.完整欣赏

找一找反复乐段在歌曲中共出现了几次?有没有哪次出现的结尾是和其他两次不一样的?

4.学唱结束句

(1)跟琴学唱最后结束句

(2)在休止处加上双手举石头的动作

三、演一演

1.聆听故事部分

2.创设情境

3.邀请小组上台表演

四、奏一奏

1.聆听夸奖部分

2.为歌曲夸奖部分伴奏。

3.用打击乐器分组练习

4.合作表现

五、综合表现

1.看视频《司马光砸缸》

2.表演(分三组:一组唱、一组奏、一组演)

六、小结

 张勇.jpg

〖执教者〗

张勇,男,20098月参加工作。工作以来,一直勤恳认真。多次在市县教研活动中执教音乐公开课。参加南通市音乐教师基本功大赛课获一等奖,两次参加县音乐教师基本功获一等奖。多次参加市县优课评比获一、二等奖。先后有多篇文章发表于省市级杂志刊物,多篇文章参加市县评比获奖。辅导多名学生参加市县“三独”比赛获一等奖,多次被评为“优秀辅导老师”。