同题异构 互学互鉴 共同提升

来源:本站原创 作者:xxh 发布于:2020年06月30日 点击量:

为了进一步提升体育教师的教学技能,2020年6月29日上午,如东县掘港小学在学校乒羽馆举行50岁以下体育教师模拟上课比赛活动。
    本次模拟上课的课题是《足球脚背正面运球》。比赛前,参赛人员现场抽签确定比赛顺序。与真实课堂相比,模拟上课没有学生,教师只能一个人在前面展示。虽然唱的是“独角戏”,但在比赛现场,选手们精神饱满,充分展示自我风采,哨音、口令以及示范讲解一丝不苟,给人留下了深刻的印象,获得了评委们的一致好评。
   
如东县教师发展中心体育教研员尚文进老师担任评委,参加了全部评审工作,并对参赛老师模拟上课情况进行了点评。尚文进说,模拟上课最能看出教师的专业素养和教学技能。它不但要展示出“教什么”、“如何教”,还要通过语言展示学生“如何学”、“学得如何”。通过模拟上课的形式,能够有效促进教师之间互学互鉴,提升自身的专业素养和教学技能。
    比赛过程紧张而热烈,参赛老师感受很多。大家说,模拟上课简约而不简单。流程看起来简化了,但对教师的要求很高,教师要在有限的时间内展现教学的主要环节和所用的教学方法和手段,而且要做到主次分明,重点突出。这次模拟上课比赛,不但给参赛教师提供了学习、交流和展示的机会,还让大家看清了自身的弱点与不足。大家一致表示,在今后的教学中,一定要更加注重“教研结合”,不断提升自身的教育教学素养,积极开展体育教学的改革与实践,为学校体育的持续发展作出应有的贡献。