教学内容：

听、唱、演《司马光砸缸》

教学目标：

1.通过听、唱、演等音乐活动，学生能感受歌曲轻松活泼的情绪，学习司马光遇事沉着冷静，聪明机智的优秀品质。

2.学生能分辨各种打击乐器的音响，选择合适的打击乐器用适当的伴奏音型为歌曲伴奏。

3.学习演唱歌曲部分段落，能根据歌曲内容，运用恰当的肢体动作表现歌曲故事情节。

教学重难点：

1.通过创编打击乐器演奏和音乐剧表演，增强创新意识，提高创造能力以及与他人合作的能力。

2.感受歌曲轻松活泼的情绪，并能以音乐的方式将其表现出来。

教具准备：

多媒体课件、钢琴、打击乐器（碰铃、双响筒）

教学过程：

一、听一听

1.聆听歌曲讲述的是一段什么历史故事？（播放《司马光砸缸》音乐）

2.歌曲的情绪怎么样？

3.歌曲哪一段落给你们的印象最深刻？

二、唱一唱

1.读歌词

2/4 哐当哐当 哐当 | 哐当哐当 哐当 | 司马 光 砸 | 缸 0 ||

2/4 哐当哐当 哐当 | 哐当哐当 哐当 | 司马 光 砸 | 缸 - ||

2.唱歌词

（1）想一想这两行旋律完全相同吗？

（2）你觉得用怎样的声音演唱更能表现欢快活泼的情绪？

（3）几个哐当演唱的力度有变化吗？你们想怎样处理？

（4）跟着音乐一起演唱

3.完整欣赏

找一找反复乐段在歌曲中共出现了几次？有没有哪次出现的结尾是和其他两次不一样的？

4.学唱结束句

（1）跟琴学唱最后结束句

（2）在休止处加上双手“举石头”的动作

三、演一演

1.聆听故事部分

2.创设情境

3.邀请小组上台表演

四、奏一奏

1.聆听夸奖部分

2.为歌曲“夸奖”部分伴奏。

3.用打击乐器分组练习

4.合作表现

五、综合表现

1.看视频《司马光砸缸》

2.表演（分三组：一组唱、一组奏、一组演）

六、小结

〖执教者〗

张勇，男，2009年8月参加工作。工作以来，一直勤恳认真。多次在市县教研活动中执教音乐公开课。参加南通市音乐教师基本功大赛课获一等奖，两次参加县音乐教师基本功获一等奖。多次参加市县优课评比获一、二等奖。先后有多篇文章发表于省市级杂志刊物，多篇文章参加市县评比获奖。辅导多名学生参加市县“三独”比赛获一等奖，多次被评为“优秀辅导老师”。